En la actualidad resulta escaso encontrar y proponer estrategias didácticas que conlleven a incorporar las artes en los procesos pedagógicos que se desarrollan en el aula. En el caso de Colombia, el ministerio de Educación Nacional contempla el área de Educación Artística como fundamental para la formación integral del estudiante. Sin embargo, no hay un trabajo unificado entre las disciplinas artísticas y los pocos procesos que las desarrollan, lo hacen por separado. Es por esto que mi interés en el tema de investigación se orienta hacia el desarrollo de procesos creativos en el aula a través de la integración de la música y la pintura. Si ya cada una por separado tiene su aporte significativo, podría ser interesante estudiar la contribución de la Música Visual como herramienta didáctica en el aula para desarrollar la creatividad, las habilidades y destrezas de los estudiantes de Licenciatura en Educación Artística de la Universidad de Pamplona, de manera que ellos puedan investigar, explorar y aplicar estos procesos en las prácticas pedagógicas así como también contribuir en la formación integral de sus propios estudiantes y sensibilizar a las instituciones educativas sobre la importancia de los mismos.
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